“在同一个圆内，直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一……”早上8点半，在六一班钉钉在线直播课堂里，一个抑扬顿挫的声音，正在给群里的孩子们上数学课。孩子们聚精会神地聆听着，伴随着师生间互动时的“当当当”提示音，一堂朝气蓬勃而已回味悠长的课堂呈现在大家面前。上课的老师，就是汉王镇中心小学数学老师——陈德才。
备讲批辅皆信手，在线直播不输人
采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。译文 无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？注释 山尖：山峰。尽：都。占：占其。
陈德才是汉小老师，再有一年就可以退休而颐养天年了。他历任教研组长、教务主任、校长，从校长岗位退下后，他退而不休，继续发挥余热，主动担任学校数学老师并兼任数学教研组组长。
初识陈老师，给人的第一印象，是富有年轻人般的朝气与激情，更有中年人的沉着与睿智，所以让人一见就很难忘记。
“采得百花成蜜后”的下一句是“为谁辛苦为谁甜”，这句诗出罗隐的《蜂》。这句话写出了诗人对于蜜蜂辛辛苦苦采来花粉酿成蜂蜜，最后却被人拿走的感慨。当时写下这首诗的罗隐因为其恃才傲物、在试卷的文章里大肆讽刺社。
2020年，注定会给中国人留下永远难忘的记忆，在全民抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情时，各行各业都涌现出无数令人可歌可泣的英雄，陈老师就是在平凡岗位上涌现出的一位。
在新学期延迟开学期间，为了确保疫情期间“教师停课不停教，学生停课不停学”，学校制定了空中课堂实施方案，安排教师在线直播教学。陈老师听说可以通过空中课堂直播教学时，作为数学教研组组长，便主动与学校提出，由他率先给六年级一班、二班上数学在线直播课，他说：“我对这两个班的情况最熟悉，我知道孩子们的想法是什么。”虽然上课是陈老师的“拿手好戏”，毕竟直播课堂还是第一次尝试。于是，他找到学校负责电教的陈沛老师，仔细了解钉钉软件的使用方法和注意事项。
新的课堂模式还是具有很大的挑战性，怎样上好直播教学的第一堂课，对今后的教学和在孩子们心中的第一印象尤为重要。如何把握课堂教学结构，如何提高学生学习注意力，怎样使课堂不流于形式，怎样安排教学内容才能得到孩子们的喜欢？无数个疑问一直在陈老师脑海里徘徊，其实，这也是所有准备上直播课堂的老师一直在思考的问题。于是，他召集年级组的老师们，在群里反复讨论，征求意见和建议。星期一早上八点半前，陈老师就迫不及待地守在电脑前，他一边检查课件和调试软件（尽管他已经反复检查与尝试多次），一边等待着孩子们进入直播间。8点半无声的铃声悄悄响起，陈老师终于“登上讲台”，面对100多名学生和盼望孩子们能早日上课的家长，陈老师用他惯有的声音打响了直播课堂的“第一枪”：“同学们，今天，我们用这种特殊的学习方式欢迎新学期的到来……”第一堂课，在陈老师的精心准备下上得有声有色：“李xx，你来说说想法……”“赵xx，你还有什么疑问？”“张xx的家长，请你要监督孩子做好眼保健操……”“陈老师，明天你还给我们上课吗？”……听到陈老师久违的声音，孩子们在这特殊的时刻也感到了安稳踏实。整堂课教学环节流程，师生配合相得益彰，一句句问答、一个个点赞、一阵阵互动，在屏幕上、在镜头里、在交流中像鲜花一样绽放。一堂别开生面的课堂终于在师生和家长的赞美声中画上完美的句号。课后，陈老师对年级组的老师们说：“这堂课，也让我学到了很多知识，我还有很多地方需要改进，人还是要活到老，学到老啊！”直播后，一些年轻教师也纷纷向陈老师“取经”，陈老师语重心长地说：“直播课堂教学对老师的要求更高了，必须提前精心准备，‘问渠那得清如许，为有源头活水来’嘛！”在陈老师的示范下，全校老师都纷纷登上直播课堂，副校长曾会恩感慨地说：“陈老师，你这可是教坛老树开新花，桃李芬芳满天下啊！”
采得百花成蜜后的下一句是为谁辛苦为谁甜。意思是：蜜蜂采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？出自唐代诗人罗隐的《蜂》，全文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦。
布鲁纳曾说：“教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。”这次空中课堂，陈老师不仅给孩子们传授了很多知识，也给老师们上了一堂精彩的人生“示范课”。
莫道桑榆晚，为教心也甘
下一句是“为谁辛苦为谁甜”。蜂 （唐）罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。译文 无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？
说起陈老师，还得从细微处说起。
在汉小，不管你是学生，还是老师，不管是私事，还是学校的大小事情，只要找到陈老师，他都会尽心尽力。“我们这些老同志，都是看着学校一年年的变化走过来的，能为学校多做点就多做些。”这是陈老师经常与老师们聊天时常说的一句话。
他是这样说的，事实上，他也是这样做的。
在汉小，一直秉承着一个优良的作风，那就是教师的敬业与奉献。你要在课余时间去找某位老师，却是很少能在办公室寻到的，他一定会在教室里，陈老师也不例外。每天中午休息时，陈老师大多数时间都会待在教室给学困生辅导，因此，他也常常会忘记了吃午餐。
提到陈老师，总浮现出很多细节——班主任老师有事请假，他会主动当班主任、学校每次文体活动，他都会亲临现场，帮助调试音响设备、每次教代会召开，他都会做好前期准备……在教室、办公室、运动场上、各种活动中，都会有他的身影。
在学校里，每天来得最早的是陈老师，下午走的最晚的也是他。每天早上，他总是把办公室收拾得整整齐齐，下午离校时，总是他把办公室收拾好才离开。看着陈老师两鬓斑白，却依然精神矍铄，我好几次好奇，忍不住问他怎么会有这么好的精力，他总是笑着说：“都是因为我天天运动锻炼嘛，已经习惯几十年了，在学校里我更感觉到心里踏实。”
采得百花成蜜后的下一句是为谁辛苦为谁甜。蜂 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。白话译文：无论是平地还是山峰，无限花开的风光，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在。
对同事如此，对待学生，他也是一副热心肠。六一班的赵xx，下课在运动场玩耍时，不小心摔倒把头碰出了血，恰好陈老师经过，他二话不说，立即送到了医院……
这样的例子不胜枚举，在陈老师心中，他更关心汉小这所有着80年建校历史的发展与声誉。
他经常为学校发展建言献策，也对学校的教学和管理等直言弊端。记得我刚到学校的时候，谈到工作，他总是真诚地说，工作不要着急，困难是暂时的，很多工作都需要一个过程，只要有爱心和责任心，工作就一定能干好，这些话都让我记忆犹新，每每想起，“我们这些老同志，都会全力配合学校工作，只要能用得上我们的，我们都义不容辞！”这些饱满深情的话语总在我耳畔回响，鞭策中藏着鼓励，朴实中带着真诚。其实，大家知道，汉小多年的发展无不凝聚了他们老一辈多年的心血和汗水。
陈老师操心学校的教学，也好几次找到我谈心。谈到农村教育时，他总是说，我们不能只注重语数英的教学，要从孩子们的长远着想，学校更要重视术科教学，加强薄弱学科教师的培养，要把薄弱学科的教学研究搞出成绩来才行。在他的倡导下，术科教研组制定了评价方案，教务处也加强了术科常规管理，教研活动也屡次推陈出新。在青年教师培养方面，他会不遗余力地花时间去指导初登教坛的新秀，也会指导临聘老师的教学方法，为他们的教学问诊把脉。
写下这些文字，事先也未征得陈老师允许，他曾说:“教师这个职业，不能计较个人的名和利，这是一份崇高的职责和使命。”本文虽然文字艰涩，陈老师对教育的付出实在是罄竹难书，只能通过日常的相知相处而悄悄记下，算作一种敬佩与感激吧。倘若他提前知道，我想他断然不会答应的。
