与“清雅诗社”老师书
老师尊鉴：
见信安好！
学生杭晓舟，元曲，早在初中时便对我校“清雅诗社”倾慕有加，她是我的梦中好逑。今斗胆申请，如蒙青眼，与有荣焉。
英国作家培根曾言道：“读书足以怡情，足以博采，足以长才”，诗词为文学中的明珠，读诗诵词更益于怡情长才。而杭州乃是诗词的天堂，自古便有无数文人雅士、英雄游侠为其长歌短笛、琴剑吟啸。苏白二公英爽颉颃，遗风犹在；西湖三杰可歌可泣，人间敬仰。还有那梅妻鹤子林处士，白衣卿相柳三变，“家住钱塘”龚定盦……无不与西湖结下了不解之缘，更不必说一部中国当代诗歌史，半部在杭州。我从小生长于西子湖畔，潜移默化蒙先贤教诲，沐诗词春风，受益无穷。
“千里之行，始于足下”，欲完成传扬诗歌之重任，必先历练于校园。故复请张师允我加入诗社，学生定上下求索，不负信任！
敬祝
1.《立斋挽诗》年代: 宋 作者: 陆文圭 少日增庭秀，暮年山泽胩。吟魂绕花竹，客咏渍江湖。莫唱贞元曲，空遗洛社图。绝娄埋片玉，幸喜产双珠。2.《宫词》年代: 明 作者: 李先芳 玳瑁琵琶缀玉环，为囊盛裹绣双鸾。
工作顺遂，端阳安康！
留家 调笑 薄幸 黄金 排歌 探春 望梅 减兰 情词 渔父 戚氏 梁令 寒姑 湘月 琼台 凯歌 韵令 催雪 塞姑 琴调 禁烟 解红 疏影 歌令 赚煞 瑶花 酹月 暗香 镇西 踏月 横云 簇水 鞮红 露。
学生：晓舟 敬上
3.元曲的修辞手法上与传统的古典格律诗词也有明显的不同，最突出的是着意使用叠词、重句和象声、拟形、拟态等形容词，以增强语言效果。这类词汇在传统诗词中，是“殊相”；在元曲中则为本色。也常见大量日常生活中的鲜活。
6月25日
“太阳风”文学社社员
指导老师鹤矾点评
2020年的中考作文题倒是一把万能钥匙，哪个孩子的思路都能打开。是人总有点兴趣爱好吧！文学、书法、手工等自不必说，观察动物、栽种植物、亲近大自然等也都不错，甚至是假日旅游、校园游戏、研究细菌病毒……只要你敢想，便可以申请，在纸上不会有任何危险。只要在稿纸上对自己所选项目倾尽喜爱之情，便不会离题。
如论元曲 首推 马志远的 《天净沙.秋思》(枯藤老树昏鸦）十大名曲之外九首，给别人一个机会
不必说正文主体部分（第三第四段）已全是白话，就是很文言的第二段，“无不”，“更不必说”，也是现代汉语惯用的模式。“实在是鲜有了罢”诸如此类的句子，更是不文不白，像夹生饭了。
但不得不说，初一的孩子能写出这样的“夹生”文句，也是非常了得了！
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