【原文】子曰：“不愤(1)不启，不悱(2)不发。举一隅(3)不以三隅反，则不复也。”
【译文】孔子说：“教导弟子，不到他心中渴望通达而不能实现的时候，不去开导他；不到他想说却无法恰当表达的时候，不去启发他。指引他一个方面，不悱不发不愤不启下一句，却不能推知其他三个方面的，就不重复教导他。”
【评析】
本章乃是夫子具体的教学之法。
（1）愤，指有疑难而想不通。《论语集注》里说：“愤者，心求通而未得之意。”
（2）悱，音ｆěｉ，指想表达却说不出。朱熹说：“悱者，口欲言而未能之貌。”
（3）隅，音ｙǔ，指方位。
上一句是：举一隅不以三隅反。出自春秋战国时期《论语》，意思是说告诉他一个角，如果他不能类推出另外的三个角，就不要再告诉他了，比喻善于学习，能够由此及彼。《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而。
其一，“不愤不启”。弟子努力钻研仍然百思不得其解，而内心又迫切想要通晓其义的，这时候即刻开导，则会立竿见影，点石成金。
“则不复也”上一句是不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反。出自春秋·孔子门人编订的《论语·述而》。译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不。
其二，“不悱不发”。经过认真思考，多方求证，感觉自己似乎有所领会，但又差了一点火候，想要说明白却不能准确表达的，这时候及时启发，犹如四两拨千斤，效果尤佳。
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