观书有感（其一）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景，实际是暗示一个道理。此诗先写平静的水塘犹如一面新打开的镜子，上面浮映着各种光和影像，显得十分清澈透亮。接着自问自答，这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水，有不断流动的水源，给水塘注入了生机，天光云影共徘徊什么意思，使它免于暗淡浑浊。其实，诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能天天向上。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如水。
这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景，实际是暗示一个道理。此诗先写平静的水塘犹如一面新打开的镜子，上面浮映着各种光和影像，显得十分清澈透亮。接着自问自答，这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水，有不断流动的水源，给水塘注入了生机，使它免于暗淡浑浊。其实，诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能天天向上。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如水。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。(那 通：哪)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊赏析 这是一首借景。
