课文大类分文章体裁和文学体裁。文章体裁分记叙文、说明文、议论文和应用文四类。文学体裁分诗歌、散文、小说和戏剧四类。
先说说文章体裁。
这个是根据时代排序的。《诗经》是春秋时期的诗歌集，甚至可以说是中国诗歌的源头，自然是排在第一位的。然后就是唐诗，唐之后是宋，宋之后是元，元之后是明，明之后是清。所以正常的排序应该是：诗经、唐诗、宋词、元曲。
记叙文，是以记叙这种表达方式为主的文体。记叙文一般写真人真事，讲究记叙要素和记叙的结构。
记叙的要素，四要素，或六要素。四要素是指①人物、②时间、③地点、④事件。六要素和四要素是一样的，只是将“事件”这一要素细化为事件的①起因、②经过、③结果等三要素。
记叙的结构，就是记叙六要素中的事件的①起因、②经过、③结果。
记叙文中有一种特殊的文体，就是新闻。广义的新闻，是指消息、通讯和特写。狭义的新闻就是消息。新闻是报纸和网站出现最多的一种文体。
消息的结构分①标题、②导语、③主体、④背景、⑤结语五个部分。有的消息只有标题、导语和主体三部分。少数消息只有标题，即标题新闻，又叫一句话新闻。
消息的标题分①引标、②正标、③副标。有时三标齐全，有时只有正标，或引标和正标，或正标和副标。不能没有正标。两标或三标中，至少有一个是实标（某人做某事，意思实在）一个是虚标（某种精神品质或某种思潮）。
消息的要素和记叙的要素是一样的，人物、时间、地点和事件，即某人（不一定是个人）在某时某地做某事。
消息有三个特点：第一、用事实说话，即真实；第二、及时，写的是新近发生的人和事，有的是同步发生的人和事；第三、简洁，惜墨如金，没有多余的话。
消息的结构一般采用“倒金字塔”式，也就是先写最重要的人和事，后写不太重要的人和事，如背景、结语。也就是说消息的重要内容在标题和导语里。
消息的表达方式是叙述，不用或极少用说明、议论、描写和抒情等表达方式。
通讯与消息都是都是广义的新闻。它们相似的地方是：一、用事实说话，求真实；二、及时，时效性强。就一点不同，通讯不要求简洁，它是全方位报道某人某事，可以运用除叙述以外的描写、抒情、说明与议论。可读性很强。
特写是截取新闻中某一亮点或关注点进行及时详实地报道。
说明文是以说明这种表达方式为主的文章。
按照时间顺序排列为：诗经、唐诗、宋词、元曲 因为诗经发源于春秋战国时期（公元前2世纪前）；唐诗则是唐朝时期（公元7世纪-9世纪）；宋词是北宋、南宋时期（公元10世纪-13世纪）；元曲则是元朝时期（公元13-
说明文分事理说明文和事物说明文两种。事理说明文，主要是介绍说明某种科学事理，如《大自然的语言》，是介绍物候和物候学的。事物说明文主要是介绍某种事物的，如《故宫博物院》，是介绍故宫博物院这个建筑物的。
说明文有五要素：①说明的对象、②对象的特征、③说明的方法、④说明的结构顺序、⑤说明的语言。
说明的对象，有的说明文说明的对象很简单，一看标题就知，如《苏州园林》，它的对象就是“苏州园林”。有的就要读完文章后才知道，如美术评论家毛宁写的《梦回繁华》是一篇说明文，不读此文就不知道说明的对象是什么。读了后，才发现此文的说明对象是北宋画家张择端画的《清明河上图》。
对象的特征，是说明文真正要说明的东西。特征是一事物区别于另一事物的标志，把这个标志说清楚了，说明的目的就达到了。如《中国石拱桥》一文中中国石拱桥的特征是“历史悠久”“形式优美”“结构坚固”。
说明的方法有举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、配图表、引用等。
举例子，说明具体，有代表性。列数字是准确说明对象的特征。做比较，突出说明对象的特征。分类别，有条理地说明对象的特征。打比方，形象易懂地说明对象的特征。下定义也是准确说明。作诠释，在于易理解。配图表，说明简洁直观。引用具有权威性。
说明文的结构顺序，有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
时间顺序，一看就清楚，如从古到今，或春夏秋冬，或从早到晚，有明显的时间词在文章里面。如《大自然的语言》中影响物候来临的四个要素中有一个要素是“古今差异”，这一段就是按时间顺序写的。
空间顺序，一般是介绍建筑物的，诗经,元曲,唐诗,宋词按顺序排列，文章里面有明显的方位词，如东南西北中上下左右等。周定舫写的《人民英雄永垂不朽》是介绍人民英雄纪念碑的，中间有很多篇幅是按照空间顺序说明的。
逻辑顺序，是按照事理内在的顺序写的。有因果关系的；有从现象到本质的，也有从本质到现象的；有从一般到个别的，也有从个别到一般的。总之，说明文中，除了时间顺序和空间顺序，其余的都是逻辑顺序。并且，说明文中，时间顺序和空间顺序相对较少，逻辑顺序最多。
说明文的语言，有平实和生动两种形式。说明文主要是平时的语言，平实的语言具有严密性和准确性。数理化的课本里的文章，都是说明文，使用的语言主要是平实的语言。生动的语言，能增强说明文的可读性，激发读者的阅读兴趣，还能形象易懂地说明事物的特征。如说明文《你一定会听见的》《桥之美》《说屏》都写得非常生动。
以平实说明为主的说明文叫作一般性说明文；以生动说明为主的说明文叫作文艺性说明文，又称科学小品文。
议论文，是以议论这种表达方式为主的文章。议论文有三要素：①论点、②论据、③论证。
论点是作者在文章中所要表达的主张和见解。论点是一句有哲理性的话。论点必须正确。一篇议论文只有一个中心论点，也可以用几个分论点来支撑这个中心论点。一篇议论文只要把这个论点论述清楚明白了就行了，写议论文的目的也就是在这里。
中心论点一般在文章标题、或开篇、或结尾三个地方。
论证是作者在议论文中用论据证明中心论点的方法（相对于论据）。它是论点和论据的逻辑关系纽带。论证必须严密。论证方法有事实论证（又称举例论证，或摆事实，或例证法）、理论论证（又称道理论证，或讲道理）、引用论证（又称引证法，可作为道理论证中的一种）、正反对比论证、类比论证、比喻论证、层层深入论证等。
议论文的结构一般分①引论（提出问题）、②本论（分析问题）、③结论（解决问题）三部分。
引论是议论文开头引出中心论题或中心论点的部分。论题只是把论述的问题提出来，如“面对新冠病毒，我们怎么办”，这只是一个问题，即论题。论点，是一句有哲理性的话，如“面对新冠病毒，我们应学会冷静”。
本论是议论文的主体部分。本论，作者用大量的论据来分层从正反两面来论证中心论点的正确性。
结论是议论文的第三个部分，也是最后一个部分。它往往呼应开头，得出中心论点，或重申中心论点。
议论文从论证方式（相对于论点）分为①立论文、②驳论文、③立驳相结合文三种。
立论文，作者写议论文的目的就是树立自己的正确观点。驳论文，作者写议论文的目的就是驳倒对方的错误观点。如《友邦惊诧论》，作者通篇都在驳倒“友邦惊诧”是错误的没有根据的。立驳相结合的议论文，既有驳倒错误的观点，又有树立自己正确的观点。如《中国人失掉自信力了吗》，作者一方面批驳“中国人失掉自信力的错误”，另一方面树立“有不失掉自信力的中国人在”。
应用文，初中课本除书信外，其它形式的应用文基本上未涉及。
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物，经常使用的具有明道、交际、信守和约定成俗的惯用格式文体，如公文、书信、契约等，有着实用性的特点。
应用文有四个特点：①目的明确（有针对性，为谁而写）；②语言规范（庄重，简洁，严密），格式固定；③真实实用；④时间明确，时效性强。
应用文分①一般性应用文、②公文两大类。
诗经，唐诗，宋词，元曲，明清小说。这是按时间顺序排的。按时间顺序：诗经、楚辞、汉赋、汉乐府、建安诗歌、魏晋南北朝民歌、唐诗、宋词、元曲、明清诗歌。
一般性应用文，又分简单应用文、复杂应用文两类。简单应用文，如条据（请假条、收条、领条、欠条）、请帖、聘书、文凭、启事、海报、证明、便函、电报等。复杂应用文，如书信、计划、总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。
公文又分行政类（文件、命令、批示、批复、通报、布告等）、财经类、银行类、外贸类等。
书信是初中生必须掌握的一种应用文。书信分一般书信、专用书信两类。
一般书信，包括家信（家书）、亲戚朋友同学熟人之间的书信。
一般书信，先顶格写对收信人的称谓，如“敬爱的父亲母亲”；再打冒号；又在第二行另起一段（空两格），写问候语；接着写书信正文；后写对收信人祝颂的话，在正文下一行另起一段（空两格）写“祝”或“此致”，再在下一行顶格写“万事如意”或“敬礼”；最后，在下一行右边写下写信人的姓名，如“儿子某某”，后在姓名下一行同一位置写上写信日期。
书信正文，可写成记叙文，如记叙写信人在某地求学、生活、工作、旅行等情况；可写成说明文，写信人向收信人介绍某地风光建筑、或介绍某种器物；可写成议论文，写信人给收信人解决生活、学习、工作中遇到的难题，偏重议论。
专用书信，主要是写好申请书。写法与一般书信相似，只是前面不需要问候语，后面祝颂的话是“此致敬礼”。正文的首尾都要直接提出申请，正文的内容是申请的原因，偏重议论，可算做议论文。
书信的封面，上面第一行写收信人的详细地址，中间一行写收信人的姓名，下面第三行写寄信人的地址、姓名。
再说文学作品的诗歌、散文、小说、戏剧。
诗歌是一种抒情言志的文学体裁。诗缘情，诗言志。在古代，诗歌中，不合乐为诗，合乐为歌。
诗歌的发展：《诗经》→ 《楚辞》→汉乐府诗→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→新诗（现代、当代）。
诗歌按表达方式分为抒情诗、叙事诗和哲理诗。诗歌按题材分送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗等。
古代诗歌分为诗、词、曲。古诗又分为古体诗（《诗经》《楚辞》《乐府》）、近体诗（格律诗）。
诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，是儒家经典五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一。《诗经》收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，现存305篇。又称《诗三百》或《诗》。
《诗经》的“六义”，即风、雅、颂、赋、比、兴。
“风”“雅”“颂”是指《诗经》的内容《风》《雅》《颂》。《风》包括十五国风，即十五国的民歌民谣，是《诗经》中艺术价值最高的部分。《雅》是周人的正声雅乐，包括《大雅》《小雅》。《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，包括《周颂》《商颂》《鲁颂》。
散文，散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
按时代顺序排列：诗经、唐诗、宋词、元曲。诗经是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。唐诗唐朝诗歌通称，泛指创作于。
散文的特点：①形散神聚；②语言富有表现力；③ 意境深邃，感情真挚。
散文的语言富有表现力，语言无论是质朴，还是优美，都必须有表现力。杨绛的散文《老王》，语言极质朴，但感人至深。朱自清的散文《春》，语言优美，文章洋溢着诗情画意。
散文，在古代是与骈(pián)文相对的一种文体。古代散文首推先秦的诸子散文和历史散文。诸子散文如《论语》《孟子》《列子》，历史散文如《曹刿论战》《唐雎不辱使命》。
读古代散文必须重视“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩。千古全才数苏轼，为文、填词、写诗、绘画、书法、做官、交友，无一不精通。可惜，天妒英才，苏轼命运多舛(chuǎn)。
插一句。不同的世代兴盛着不同的文学式样，汉赋，唐诗，宋词、元曲，明清小说。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。这句话中包含了小说的三要素，即①人物、②情节、③环境。
情节包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的前有序幕，后有尾声。
环境包括自然环境和社会环境。环境与小说的主题有关。
小说按照篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
我国古典小说的顶峰：
①中国古典小说的巅峰《红楼梦》，或者说是世情小说的顶峰。清代曹雪芹著。
②英雄小说的顶峰《水浒传》，元末明初施耐庵著，罗贯中整理。
③历史小说的顶峰《三国演义》，元末明初罗贯中著。
④神魔小说的顶峰《西游记》，明代吴承恩著。
⑤讽刺小说的顶峰《儒林外史》，清代吴敬梓著。
⑥文言短篇小说顶峰《聊斋志异》，清代蒲松龄著。或者说是志怪小说的顶峰。
⑦最早的志怪小说集《搜神记》，东晋干宝著。
19世纪末世界三大短篇小说巨匠：①法国的莫迫桑，代表作《羊脂球》；②俄国的契诃夫，代表作《变色龙》；③美国的欧·亨利，代表作《麦琪的礼物》。
戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。是一种综合的艺术。
这里的戏剧是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等；按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等；按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。
戏剧的情节结构和小说一样，分开端、发展、高潮、结局四部分，有时前有序幕，后有尾声。
戏剧文学部分即剧本，它包括人物台词和舞台说明。
人物台词（又称“念白”）。台词是剧中人物所说的话，包括对白、独白、旁白、独唱、合唱、伴唱等。剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本里的说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点，服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定的作用。它要求写得简练、扼要、明确。它一般出现在每一幕（场）的开端，结尾和对话中间，一般用括号括起来。
中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。
戏曲表演讲究“唱、做、念、打”，角色分生、旦、净、丑四大行当。
元曲分散曲和戏曲（杂剧）两种形式。散曲属于古代诗歌。
元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。
关汉卿的代表作《窦娥冤》（又称《感天动地窦娥冤 》) ，马致远的代表作《汉宫秋》（又称《 破幽梦孤雁汉宫秋》，郑光祖的代表作《倩女离魂》（又称《 《迷青琐倩女离魂》》），白朴的代表作《 梧桐雨》（《 唐明皇秋夜梧桐雨》）。
元代剧作家王实甫，他的代表作是《西厢记》（又称《崔莺莺待月西厢记》），明代剧作家汤显祖，他的代表作是《牡丹亭》（又称《牡丹亭还魂记》）。
