杨克顺，首届全国教育改革创新教师，河南省首批教育专家，河南省教育厅学术技术带头人，河南省首届最具成长力的教师，河南省生命化语文课堂教学研究课题主持人。曾出版《快乐作文新教案》《快乐作文一点通》《好作文是这样炼成的》《教你写出好作文》等著作。
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“除诗歌外体裁不限”似乎成了高考作文的一条死规。2000年以来，文体限制开始解禁，赋予了诗歌在考场作文中复兴的活力，因此，每年高考都有诗歌形式的作文出现，成了考场作文中一道靓丽的风景线。
诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。 何其芳曾在《关于写诗和读诗》中说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在凝练与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，新体诗范文，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。
考场作文中要写好一首诗歌，必须注意以下几个方面的要求：
一、讲究形式。诗歌分行排列，句子大体整齐，节奏明快，音节和谐，给人以美感。现代诗歌分行虽无严格的限制和固定的格式，但仍然非常强调形式美，注重语言的抑扬顿挫和押韵。
2,范文《雨巷》作者:戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞。
二、语言高度凝练。诗歌可以通过几个画面来再现生活的全貌，一滴水再现整个世界。因此，诗歌要求语言高度凝练，应“以一当十”，选取准确、新鲜、恰到好处，而又传神的字眼表达情感，浓缩社会生活。
三、要有强烈的抒情性。诗歌表达的感情比一般作品更浓烈，或用形象的语言直抒胸臆，或托物言志、借景抒情，在具体的描绘景物中渗透着作者的感情。
选 择
2002年高考全国I卷河南一考生
这是花朵开放的声音
自己编诗歌如下：四年级小学生原创的现代诗一：这世间，情为何物。大山之情为尘，天空之情为云，不知吾情为何。这世间，山亦有情，水亦有情。不知吾情为何，天若有情天亦老。人间正道是沧桑，愿你安好。四年级小学生。
伴随岩石起立的声音
这是众鸟归来的声音
伴随星星殒灭的声音
月亮泛起遐想的柔光
星星吐着梦里的惆怅
撑起流星长长的桅杆
去寻找心灵的湖
是从什么时候
黄昏展开了虚假的传说
岩石在烈火的流放中熄灭
是从什么时候
泉水干枯于深深的丛林
蝙蝠盘旋着爬上头顶
是从什么时候
大陆倾斜入海底
海鸟在水的墓地上鸣叫
是什么时候
受难者变成了冰冷的雕塑
没有人再去穿越心灵的荒漠
微风吻着青云，传送土地的真情
无语的星空下，大地会流出热情的小溪
终于干渴，却在每一个路口都有激情的浪漫
看！那青草微笑的地方
有她追求的足迹
看山的人风化在山间
看海的人飘落在海上
在山脊高耸的地方
有一条寻找海洋的河流
一年级诗歌创作范文如下：范文一：小猫有一双尖尖的手，半夜三更捉老鼠。小兔有一双能干的手，蹦着跳着采蘑菇。小狗有一双顽皮的手，经常和我顽皮球。小猴有一双灵巧的手，爬到树上摘苹果。老虎有一双有劲的手，紧追猛。
终要有那么一刻
春天到了，紫荆花正在枝头上翩翩起舞。白的，紫的，像是一幅色彩鲜明的水彩画。春天到了，红红的木棉花恣意绽放，仿佛一位位美丽的小仙子。春天到了，五颜六色的三角梅争相开放，微风一吹，它们正一起手拉着手跳舞呢。
风会重新唤醒四月的风铃
顷刻间杜鹃花便开满了大地
终要有那么一刻
岩石不再倔强地守望晨星
而把一个个美丽的故事倾吐
终要有那么一刻
心灵再不会在烈日下干涸
携挽青鸟的羽翼飞向那动人的绿洲
闪电照亮了空旷的远方
道路上马蹄声声，车夫半睡
车上坐着一个缄默的灵魂
暴风雨啊！请把天堂的大门打开
无 题
2003年高考全国I卷陕西一考生
拉开窗帘，阳光只有一种颜色--题记
拉开窗帘，阳光只有一种颜色
不论你喜欢
赤橙黄绿青蓝紫
当然情感无罪
但它好像变色墨镜
把整个世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
给你看
于是无知的你伸出指头
“这个丑，那个美”
别总给理智放假
如果感情像雾
那么当心它遮住了
真理的彼岸
【篇一】小学四年级诗歌怎么写 春天 冰冷的雪，落到地下，渐渐融化，会变成什么呢？小小的种子，种进土地里，渐渐生根，发芽，会变成什么呢？冰冷的雪，终究会融化，我想，会变成春天的吧！小小的种子，到底也会长叶，开花。
如果感情像月光
那么要知道
它剽窃不了太阳的光线
不是说感情总在欺骗
只是它总有失真的一面
时常擦拭你的双眼
别让理智离开身边
拉开窗帘
你是否看得清暗礁
如果是
那么撑起帆
起风了，你看那是岸
点评：这首诗紧扣感情的亲疏与对事物的认知这一话题，以窗帘为立足点，以万紫千红的世界为对象，紧紧抓住“情感与理智”这一中心来立意，通过众多的意象，恰当的比喻，将情感与理智的关系暗含其中，韵味无穷。全诗构思奇特，内容深刻，语言生动鲜活。
第一：诗歌的题目 诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂,需要仔细提炼.也可以是诗歌内在的主线,类似小说的主体思想.当然,诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已,那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言,在这里,并不提倡把诗歌的题目。
