一、我会写：
昼 zhòu（昼夜）（白昼）（不舍昼夜）
耘 yún（耕耘）（耘田）（春耕夏耘）
桑 sāng（桑树）（桑叶）（蚕桑）
晓 xiǎo（分晓）（晓得）（破晓）
二、我会读:
昼（zhòu）夜耕耘（yún）
供（gòng）职 稚（zhì）气
涟漪（yī）
三、易读错的字:
昼（zhòu）夜涟漪（yī）
供（gòng）职 稚（zhì）气
四、易写错的字:
昼:中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”，不要错写成“丰”。
五、多音字:
供：gòng（供职）gōng（提供）
六、反义词:
昼——夜
七、近义词:
四时——四季童孙——儿童
信口——随口
八、辩字组词:
昼（昼夜） 耘（耕耘）
查（查阅） 耕（耕地）
桑（桑叶） 晓（分晓）
嗓（嗓音） 浇（浇水）
考虑,
九、古诗理解
《四时田园杂兴》（其三十一）
１、字词理解
杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
昼（zhòu）：白天。
耘田：除掉杂草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：各人都担任一定的工作。
童孙：指儿童。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
桑阴：桑树底下阴凉地方。
２、译文
离离和萋萋，看一下它们的意思就知道了 都是指杂乱无章、乱生乱长的 古诗《草》白居易 《赋得古原草送别》又名《草》离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋。
白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳。
农家男女都各自挑起家庭的重担。
儿童不明白怎么耕耘。
但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
３、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，即在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
《稚子弄冰》
１、字词理解
稚子：指幼稚、天真的孩子。
问题三：关于草的诗句有什么？ 1.青青河畔草，郁郁园中柳。 汉・无名氏《古十九首・青青河畔草》2.城上草，植根非不高，所恨风霜早。 南朝宋・刘俣《诗一首》3.一丛香草足碍人，数尺游丝即。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
铮：指古代的一种像锣的乐器。
磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
２、译文
儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
３、《稚子弄冰》一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿童才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
雪梅古诗里面有哪些近义词，第三句“敲成玉磬穿林响”，这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
《村晚》
1、字词解释
陂：池塘的岸。浸：淹没。
寒漪：水上波纹。腔：曲调。
信口：随口。归去：回去。
池塘：堤岸。
2、译文
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
3、《村晚》是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。
近义词：逼近——靠近 反义词：水寨——旱寨
后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环境。
十、主题归纳
《四时田园杂兴》（其三十一）通过对农村生活中大人耘田、绩麻，孩子学种瓜等场面的描写，反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。
