四川省广元中学的教师中，向波是一个普通而又特殊的存在。
他和学校所有的同事一样，备课、教学、研究试题，但不同的是，在短视频平台抖音上还有近340万的粉丝在等待着他的课程更新。他既是一名人民教师，也是一位科普短视频创作者，家用曲线锯还是电圆锯，他在传统的教学和新兴的媒介之间，践行一种新的可能。在他的世界里，学生与化学紧密相连，化学与世界相辅相成，而这一切都存在于他让学生们看见的“网络”中，在他的无限热爱里。
因为经历，才更懂兴趣珍贵
在学校里，提起向波的名字，几乎所有的学生都对这位老师印象深刻。他们或是在学校上过向波的课，或是在网络上看到过向波的课程视频。幽默风趣、金句频出、严厉认真……是他们给向波的“标签”，从中不难看出学生们对这位年轻教师的喜欢。
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从2013年来到广元中学起，向波已经在这方三尺讲台上，教授了近六年化学课程。今年，他将送自己所带的第二届学生参加高考。三个班的学生，现在几乎成为了他生活的全部。提起学生，向波挂在嘴边的就是“抱怨”高三学生压力太大，言语之间透露出一种关怀与心疼。
“现在的高中学生，每天早上从七点多起床，晚上十一二点才上床睡觉。十多个小时，学习这么多科目，还有考试。老师却总说成绩不理想，家长也说，所以学生每天的压力非常大。”向波顿了顿，扶了扶眼镜，“我觉得有些时候真的不是学生不愿意学，确实是压力太大了。即使我们成年人每天去坐十个小时，学习那么多科目，还得学好，是非常痛苦的。他们都已经非常努力了。”
少有老师能够对学生如此感同身受，向波两次高考的亲身经历，让他更加明白考试对于学生的意义。曾经的向波，是名轻狂少年，当时只有19岁的他在首次考入大学仅3个月后，就主动申请了退学，他说自己年轻气盛，不能迅速提起兴趣的学科就会果断放弃。于是，3个月的计算机专业，最后的结局就是退学。
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有谁真的可以半生过尽千帆，归来仍是少年呢？退学后的向波，开始找工作谋生。奔波几年后，他终于发现生活的真谛——哪有什么免费得来的岁月静好呢？向波的满怀热忱也终于在日复一日繁复的工作中被一点一点地消磨掉，他去工厂里当质检员，每天十个小时重复一个动作；他日夜颠倒地在酒店上班，客人一个投诉，他就被扣掉小半月的工资；他在路边小店修手机，废弃手机让他的双手在冬天时都合不住裂口，总是错过吃饭时间的他现在还有胃病；他还在铁路站修铁路，手也长了茧，人也黑了。那几年里，家里的亲戚早已经认不出他原来的模样，想像不到他曾经也是一名大学生……在不断尝试新工作之后，向波终于不再是“少年”，他意识到：与其在日复一日的工作中消磨自己的意志，不如下一个赌注，让自己的青春不留白。
“我当时在中学阶段的化学课学得还不错，成绩一直都挺好的。而且在那么多科目中，我觉得化学最有意思。”选定方向之后的向波，做了一个大胆的决定——他要再次参加高考，他要像那些“曾经的自己”一样，踏入大学的校园。下定决心以后，他报考了化学专业的师范生。
这段经历，让向波比大学中的同学普遍年长三四岁。尽管有的时候会觉得遗憾，但向波还是很感激两次高考的经历，让他更明白了自己对什么感兴趣。
向波始终记得自己第一次站上讲台的时候，从学生到老师的身份转换让他多么手足无措。面对着讲台下一张张纯真的笑脸，他太担心自己能不能教好，他清楚地记得那时候他的衬衫上全是汗水，秋凉的风都无法缓解他的紧张与不安。伴着这样的惴惴不安，他坚持下来，如今已是同事和学生们都喜爱的老师，但他还是担心一件事——学生们会像曾经的他一样，对课程内容没有兴趣。“我认为最难的是学生想学、想听课，但是就是听不进去。比如有的学生对化学科目没什么兴趣，也提不精神来听课。”如何去激发学生对于化学的兴趣也成了向波在教学中开始不断探索的问题，“只有学生自己想通了，感觉到化学有意思，愿意学化学了，或者说是找到了化学的窍门，成绩才能够保持比较稳定的提高。”
无意间发现新可能
为了激发学生的学习兴趣，向波开始在课堂教学中引入一些生活小常识，也不时穿插一些网络用语来调节课堂气氛。但课堂教学时间有限，也需要完成每章节的教学任务，对学生兴趣的激发也因此受到了一定的局限。经常在网络上搜集资料的向波想到了通过录制视频的方式来讲一些趣味内容，为学生解压。此后，他开始不定期地录制一些视频内容，发送到网络群聊中给三个班的学生观看，帮助他们缓解高考压力的同时，强化知识点。
尽管对短视频平台抖音早有耳闻，但在向波看来，这似乎是个属于年轻人的应用，并没有尝试的打算。一次，向波为学生录制了主题为“恋爱中的化学”的视频课程。在这个视频中，他利用化学中多巴胺的分泌曲线来激起学生的兴趣——“多情的人其实不能怪他，多巴胺这样分泌，你能控制住吗？”这句话引起同学们的哄堂大笑，不知不觉中知识点也就记住了，这就是向波的教学方式。尽管普通话不甚纯正，但这样的趣味教学视频还是引起了广大网友的热议，说到：“所以你在大街上遇到问你要微信的人，他不是骗子，就是多巴胺分泌过多”。更有网友笑评：“多巴班分泌的少，可以去医院直接注射多巴胺吗？”这样的趣味教学不仅为高三学子减压，还为广大的网友科普了化学知识——寓教于乐大概就是如此吧。刚开始教学的时候由于原始视频约占7个G的内存，考虑到学生下载所需要耗费的时间，他最终选择将其上传到西瓜视频上，并将链接发送给了学生和同事。令向波不曾想到的是，正是这则视频让他开始走进了抖音，并收获了近340万的粉丝。
“没想到视频内容上传后的当天晚上就火了，有用户把内容截取后发到了抖音上，结果反响很好。很多用户留言说短视频既能学到知识又有趣，很多粉丝希望能够持续更新。”向波这才意识到原来短视频有着这么广泛的受众群体。在学生们的建议之下，向波注册了自己的账号，并关注了一部分从事科普短视频创作的创作者账号。其中，对他影响最深的是戴建业老师的账号，他说：“戴建业老师的视频很有意思，他是我的前辈，他的内容讲得太有趣了，有很多地方值得学习。”
这些科普内容，让向波看到了短小精悍的短视频在传播知识过程中所能发挥的作用。一两个知识点就可以做成一个趣味短视频，展示方法和场景也更加丰富，更容易做到趣味化教学，让大家印象更深刻。“传统的教学方式很难让学生体会到知识中的快乐，反而让学生感到非常枯燥和深奥。短视频科普没有过多的压力感，这个形式适合传授一些有趣的知识，更容易被大家接受和记忆。”
平时课堂上讲述的多是化学实验，学生对这类内容并不是很感兴趣，同时，重复的做题，也让学生们觉得枯燥。于是，向波开始选一些相对有趣的内容录制科普短视频。他把生活息息相关的一些主题，从中把相应的化学知识点给提炼出来，然后再趣味化处理，得到了学生的一致好评。他发布的短视频，最简单的构图，也没有复杂的视频技巧。最淳朴的课堂环境录制，简洁和幽默的语言，偶尔穿插着学生们热情地互动和笑声，让这些化学知识点深深地烙在观众心里。
“走红”是个预料之中的“意外”
提到在抖音上的“走红”，向波不好意思地笑了笑，“总的来说，现在的关注是在预期之中的。”
向波录制的短视频并不是一拍脑门的成果，而是根据教学中的学生反馈和日常生活中的经验判断，精心选择过的内容选题。他希望从学生和网友关注的内容中，提炼出化学知识点进行科普。向波更新的第一个专题是“恋爱中的化学”，“我感觉家长和学生都关注这个谈恋爱的问题。特别是大家在青春期对恋爱现象也很好奇。所以我把它放在了第一个。”
“同学们，不要让学习耽误了放屁！”这是向波在“放屁中的化学”系列中被学生和网友津津乐道的一句经典台词。为了让学生能够快速地学习甲烷、氨气、硫化氢等这几个知识点，向波把日常生活中最隐私的“屁”给当作教学案例讲了出来。还说到中国有一个职业叫做“闻屁师”，一个屁打过去，大师一闻，就知道你得了什么病。这个职业也引起了同学们对于屁的成分研究的兴趣，而在抖音的评论里还有粉丝表示：“如果有这样的老师，高中的学制可以延长到4年了。”这样的教学方式，是教育的革新，也真正拉近老师和学生的距离。“可能很多人被困扰了几十年，为什么‘臭屁不响，响屁不臭’。我认为我应该从专业的角度讲一下这个问题。”对教学的热爱，对知识的尊重，让向波老师在这个浮躁的网络世界有了自己的一席之位。
生活化的选题，趣味性的讲述，专业化的内容，让向波的视频深受学生和网友的喜爱。但令向波没想到的是，他还经历了粉丝的催更。每次短视频发布不久，相关评论就可以大致划分为两个阵营。一部分表达着对能学到知识的科普短视频的肯定，有网友笑称“我一个初中生在这听高中的化学”。而另一部分则在催促向波早点更新新的内容，还表示能当向波老师学生是一件很幸福的事情。“我感觉自己被认可了。说明我做的东西是有用的，大家会关注这些内容。”
但突然的“走红”，也让向波有了些不适应。
“我走在大街上时，经常有人说‘诶，这不是抖音那个向老师吗’，我就会跑开。”向波说到这里，显得有些不自在，“感觉认识我的人变多了，我的同事们也会开玩笑叫我网红，但我总感觉有些不舒服。我还是希望大家更关注化学知识，我只是个普通的化学老师。”虽然有对于网络的不适应，但是向波老师还是始终坚持着自己的初心，以学习知识为快乐，一个人一生能够做一件事成功，那便是成功，向波老师便是这样的人，值得我们所有人尊敬的人。
万物皆化学
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关注“向波老师”账号的人，不难发现，在每一条短视频的配文里都带着“万物皆化学”的话题。这是向波一直以来不断传播的观念，也是激励他不断创作的动力。
“我当老师这六年，知道化学在大家印象中通常只有考试，而且提到化学，经常会和一些不好的东西联系起来，比如爆炸、污染等。很多人谈化学色变，不知道除了考试之外化学有什么用。我希望通过我自身的努力，能够传播一个观念，就是‘万物皆化学’。有时候你学了化学不一定能让你挣钱，但是它一定可以帮你省钱，甚至关键时刻还能帮你救命。”向波没说什么“大道理”，也没有豪言壮语去叙述属于自己的化学梦，但那“万物皆化学”的美好理念，就是他改变这个世界的小小努力。
对于粉丝的私信和留言，向波虽然很少回复，但总会仔细阅读。有一次，向波在视频中读错了字，被网友在评论里指出来。向波当即回复了网友，并且把正确的读音标注了下来。 此外，向波在留言中也看到了自己不断坚持的动力。“我看到很多三四十岁的人留言想上学，我的目的达到了，大家感觉到化学真的有用，想学化学了，我就感到很满足了。”
提起未来的规划，向波有一条很明确的创作路线。“我会在短视频里增加知识密度。前期的视频主要为的是让学生们轻松，后期我会考虑增加每个视频的知识密度，不只让受众笑，还要能学到东西。希望受众看我的短视频后，既能放松解压又能学到知识，多加一些生活中用得到的知识点。”在向波随身带的本子上，也记录着他日常的灵感和近期的规划。密密麻麻的笔记中， “手机中的化学”、“添加剂中的化学”和“头发中的化学”等选题都被排在了前面。这些与生活息息相关，备受大家关注而又容易被误解的东西，是向波目前最希望大众了解的内容。这些生活中的小知识，早已被人们遗忘在高中的课本里，如今正被向波一点点捡起。而在抖音平台里，还有更多的人，做着这样微不足道的事，只因为相信在为数不多的粉丝里，终会有那么一些人可以得到启发。
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梦想是要有的，万一实现了呢？
总会有人成为伟大的化学家的，万一因为我的抖音视频呢？
向波在本子上勾画着下一期计划录制的选题，笑得灿烂。
