初唐四杰之一的骆宾王在7岁时便创作出那首脍炙人口的《咏鹅》，成为传世之作。
从古至今，有许许多多优秀的诗人在孩童时期已经表现出非凡的诗歌创造力。2017年，随着网络的迅速发展，“孩子们的诗”系列在网上掀起了一股强有力的热潮，例如姜二嫚的“灯把黑夜/烫了个洞”（《灯》）。一时间，大量优秀的儿童诗歌如雨后春笋般涌现。
这本诗集收录了第十一届全国优秀儿童文学奖得主诗人蓝蓝从千余份稿件中认真遴选出的优秀童诗，力求在童趣和原创上能够突破窠臼、抛却以往一味甜腻且过于雷同的童诗风格、诚实地展示当代儿童的内心生活和更为丰富的精神活动。
用童心打开生态文学
孩子们用真挚的情感与“世界”这个大的“动物园”发生着密切的联系，去反观人与自然、人与动物世界的微妙关系。时有想象、时有抒情，孩子们用诗歌的语言揭示了情感各种微妙纤细的变化，他们在字里行间履行小诗人的使命。
大雨消失了
天上的小动物们又出现了
我站在广场上
看天上的小羊吃月亮
这首《神奇的云》来自年仅6岁的小诗人周寻。小诗人不仅把雨后的云朵通过本体到喻体的转变做了形象的比喻，还把云朵加以艺术化的“变形”处理，重新组合成“小羊吃月亮”的场景。
小诗人善于把大自然中的某一景象艺术化处理，赋予它神秘、怪异的审美感受，体现出小诗人的诗歌艺术创造力。
如果长颈鹿
来送快递
问题一:小学生儿童诗怎么写 儿童本身就是天才的诗人,因为你们想像力丰富而奇特,而这就是诗人所需要的特质,诗的语言大多是形象化的语言,如“季节打了一盹,山花走过了一生”“春天探出绿莹莹的脑袋”等。诗同其他的文学题材一样,可以。
我们就不用
“哒哒哒哒”
跑到楼下
只需要打开窗户
就能把快递
抱回家
在这首《长颈鹿送快递》中，小诗人易依晨密切联系现代生活，从“取快递”这件生活中习以为常的事展开幻想，想象“长颈鹿”为其送快递的情形，表达天真烂漫的美好愿望。这些在现实生活中无法实现的愿望，却被孩子用诗歌的方式得以巧妙地实现，是了不起的尝试。
情感是诗歌的灵魂。小诗人调动自己的感官，四个“哒哒哒哒”，从阅读感受上开拓了读者的听觉，使情感表达获得升华。
孩子用爱解围这个世界
这本书为什么被命名为《小号童诗·动物园》呢？
因为它不仅仅用孩子的视角写了人类赖以生存的大的“动物园”，还以孩子童真、天真无邪的大爱去解围了人与自然之间的关系。
冬至 ，参观蝴蝶谷
方法指导：1、先找描写事物的特点2、展开想象，如：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。拥有丰富的想象力是写好儿童诗的关键3、学会运用修辞手法——比喻拟人排比等。如：我们是祖国的花朵；风儿不闹了，浪儿不笑了..4。
陈芊润（8 岁）
嗨，你好
小蝴蝶
我从外面来
外面很冷
树叶落了
花儿少了
你的家真暖和
可你为什么飞得不快乐
是不是
这里的花蜜不甜
被网子围起的世界太小
8岁的小诗人陈芊润看到蝴蝶谷的蝴蝶，被网子网起来的世界束缚了蝴蝶的自由，她对此感到同情。
小诗人用孩子天真的视角反观供人类观赏的蝴蝶，为失去自由的蝴蝶产生悲悯情怀，这才是这首诗歌的“诗心”。
德国诗人歌德曾言：“对情境的生动情感加上把它表现出来的本领，这就形成了诗人。”小诗人拥有充满真挚的悲悯情怀，才能写出这样打动人心的诗歌。
爱诗的孩子是聪明的、善良的。小诗人渴望自然环境的和谐，更主要的是渴望自然怀抱中的乐趣，这表达出她对人与世界融洽相处的美好愿望。
这首由11岁的小诗人袁晨宸创作的《随处可见的动物园》也正好表达了这一美好的愿望：
人们何必 修建动物园 大自然里 随处可见
一片肥沃的土地 隐藏着 繁盛的昆虫园
一片绿色的森林 孕育着 艳丽的百鸟园
小河 是鱼儿的皇宫 草原 是狮子的天堂
大自然里 动物园 随处可见
正是因为小诗人拥有一颗纯净、澄澈的心，看到人类建造的动物园后，用诗歌的方式解开限制动物自由的枷锁，试图劝说成人：“拥有自由”的动物园才是大自然中“随处可见”的、真正意义上的动物园。
诗可以拓展孩子的想象力
如今，科学技术的发展使得人类获取知识和信息变得极为便捷，大量的信息在一定程度上抑制了人们想象力的发展。
早在《论语》中就有这样的记载：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。”读诗可以丰富一个人的情感，从诗歌语言所提供的虚拟环境中，联想出渗透着创作者主观理想和意愿的世界。
9岁小诗人付以修的这首《花》能很好地阐释这一观点：
花有故事
虽然不能告诉我
但是
蝴蝶告诉了我
这首诗看起来非常简单，却又很有深意。
就如同清代的李渔所说：“若能实具一段闲情、一双慧眼，则过目之物，尽在图画，入耳之声，无非诗料。”
读诗、写诗，则让一个人变得更加睿智。诗歌也能让一个孩子的想象得到开拓。
儿童诗 秋风的色彩 秋风是黄色的 秋风吹来 玉米黄澄澄 秋风是红色的 秋风吹来 枫叶红彤彤 秋风是紫色的 秋风吹来 葡萄紫莹莹 儿童诗 春天的画笔 春天到了 春姑娘的画笔 东一抹 西一挥 白雪化了，柳树绿了，桃花红了，梨。
爱因斯坦说过：“想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
诗歌和其他艺术一样，它可以为一个人的成长注入思想和情感的活力，为人的心灵寻找可以依托的精神家园。
与孩子一起翻开这本《小号童诗·动物园》——
2、儿童诗写法要求。（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的。
走到底，通往宇宙深处。
本周特别推荐
稿件初审：周 贝
儿童诗应该贴近自己的生活。你写出来的东西只有贴近你和周围同伴的生活，他们才容易理解，才爱读。1、《有双小脏手》：有双小脏手，要去拿馒头；馒头嫌他脏，把头扭一扭。有双小脏手，去抱布娃娃；娃娃嫌他脏，也不。
稿件复审：王 薇
稿件终审：王秋玲
如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面，／那遥远的地方，／有一群树叶说:我们想／像花一样开放。／有一群花朵说:我们想／像鸟一样飞翔。／有一群孔雀说:我们想／像树一样成长。……”2、新颖巧妙的构思 如舒。
